سنگل نیشنل کریکلم کتابوں کا ناقص معیار: مصنفین کون ہیں؟ 

میں نے سنگل قومی نصاب کے تحت پری 1 گریڈ کے لیے تیار کردہ تین ماڈل نصابی کتب کا صفحہ بہ صفحہ جائزہ مکمل کیا۔ میں نے گریڈ 5 تک کی تمام نصابی کتب کا جائزہ لینے کا ارادہ کیا تھا لیکن تدریسی معیار اتنا خراب تھا کہ میں نے یہ آرٹیکل لکھنے  کا فیصلہ کیا۔

 

میں ایک اور تجزیہ کر رہا ہوں، دائرہ اختیار میں پہلے سے پہلے کی نصابی کتب کا موازنہ کرنا کیونکہ تعلیم ایک قومی و صوبائی ذمہ داری ہے اس لیے کسی کو تغیرات کی نوعیت کو دیکھنے کی ضرورت ہے۔ میرا جائزہ پنجاب کی نصابی کتابوں پر مبنی تھا، اور میں ان غیر معمولی آؤٹ لیرز کا موازنہ کروں گا جن کا میں نے نوٹ کیا تھا کہ وہ دوسرے سیٹوں میں کیسے ظاہر ہوتے ہیں۔

 

پہلی چیز جو میں نے نوٹ کی وہ یہ تھی کہ جب کہ تمام وفاقی پرائمرز کے سرورق پر 'ایک قوم ایک نصاب' کا نعرہ ہے، یہ دونوں صوبائی سیٹوں سے واضح طور پر غائب ہے۔ کیا اس سے کوئی اندازہ لگا سکتا ہے کہ یہ صرف ایک وفاقی جنون ہے؟ سندھ کی طرف سے SNC کو مکمل طور پر مسترد کرنا یقینی طور پر اس بات کی نشاندہی کرتا ہے۔

تینوں سیٹوں میں تینوں پرائمر (انگریزی، اردو، ریاضی) کے ایک جیسے تین مصنف ہیں۔ جب کہ تمام نو پرائمر اپنے نام رکھتے ہیں، صرف ایک (KP انگلش) نے ’پروفائل مصنفین‘ (sic) کے عنوان سے ایک صفحہ پر اپنی اہلیت کا ذکر کیا ہے۔ ان میں سے دو کی ہارورڈ یونیورسٹی سے وابستگی ہے اور ان میں سے ایک فی الحال الینوائے یونیورسٹی میں پی ایچ ڈی سکالر ہے۔

کاپی رائٹ کے صفحات اس بات کی تصدیق کرتے ہیں کہ وفاقی اور پنجاب کی نصابی کتب کی نگرانی، نظرثانی اور ترمیم ایک ہی لوگوں نے کی ہے جبکہ خیبر پختونخوا کے اپنے فوکل پرسن، ایڈیٹر، سپروائزر اور جائزہ لینے والے ہیں۔ اس معلومات کی بنیاد پر، کسی کو توقع ہے کہ وفاقی اور پنجاب کی نصابی کتابیں ایک جیسی ہوں گی، کے پی کے آزاد عملے میں کچھ اختلافات پیدا ہوتے ہیں۔

آئیے دیکھتے ہیں کہ آیا یہ توقع پوری ہوتی ہے۔ جس چیز نے سب سے پہلے میری نظر پکڑی، صرف اس لیے کہ یہ KP Maths کے پرائمر میں ’پروفائل مصنفین‘ کے ساتھ صفحہ کے بالکل مخالف تھا، جنوری کا کیلنڈر تھا۔ کے پی کے پرائمر میں، اس کا عنوان "کیلنڈر" (sic) ہے جب کہ وفاق اور پنجاب کے سیٹوں میں اسے صحیح طور پر "کیلنڈر" لکھا گیا ہے۔ یہ KP کے لیے اپنی تمام تر تازہ آنکھوں اور دماغوں کے ساتھ ایک اچھا آغاز نہیں ہے۔

میں نے پنجاب کے ریاضی کے پرائمر میں نمبر 4 کا تعارف کروانے والی آیت کو بے ہودہ پایا: "چار دوست جو بہت لمبے ہیں / ایک ساتھ مل کر یہ سب حاصل کرتے ہیں / دن رات محنت کرتے ہیں / پاکستان کی کامیابی ان کا آنگن ہے۔"

وفاقی سیٹ میں، آیت یوں ہے: "چار دوست، چھوٹے اور بڑے/ ایک ساتھ کھڑے ہیں/ دن رات اپنے ملک کی حفاظت کرتے ہیں/ پاکستان کے لیے بہت محنت کرتے ہیں۔"

یہ ورژن کم فضول ہے لیکن چار سال کے بچوں سے 'کھڑے کھڑے' کے تصور کو سمجھنے کی توقع کرنا بہت کچھ پوچھ رہا ہے۔ مجھے لگتا ہے کہ تجربہ کار مصنفین نے مختلف محسوس کیا۔ اصل سوال یہ ہے کہ پنجاب میں مضحکہ خیز تبدیلی کس نے اور کیوں کی؟ کے پی پرائمر پنجاب کی بے ہودہ شاعری کو دوبارہ پیش کرتا ہے – جس کا بدقسمتی سے مطلب یہ ہے کہ یہ تمام آزاد ایڈیٹرز، جائزہ نگاروں اور نگرانوں کے لیے سمجھ میں آ گئی۔

تینوں سیٹوں میں پیغام ان لوگوں کا ہے جو ملک کے لیے بہت محنت کر رہے ہیں اور ایک میں اس کی حفاظت کر رہے ہیں۔ تاہم، ساتھ والی تصویر، تینوں پرائمر میں یکساں، چار مردوں کی رقص کی ہے۔ کم از کم یہ رقص کو سخت محنت کے طور پر جائز بناتا ہے جسے ملک کی حفاظت کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔

پنجاب انگلش پرائمر کے اپنے جائزے میں میں نے جس دوسری اہم بات کی نشاندہی کی تھی وہ حرف L متعارف کرانے والی  تھی: "l" حرف، "l" حرف، پتی، پتی، پتی / "l" حرف، "l" خط، کھا کچھ بیف (sic)"

وفاقی پرائمر میں املا کی وہی غلطی ہے جسے پنجاب نے جلد بازی میں دوبارہ پیش کیا ہے۔ کے پی پرائمر میں، آیت کو تھوڑا سا تبدیل کیا گیا ہے لیکن، زیادہ اہم بات یہ ہے کہ ہجے درست کیا گیا ہے: "l" حرف، "l" حرف، پتی، پتی، پتی / "l" حرف، "l" حرف، بیف، بیف، گائے کا گوشت 

کسی کو KP ٹیم کو ایک ماہ کا بونس دینے کا لالچ دیا جاتا ہے - سوائے اس کے کہ یہ واضح نہیں ہے کہ "l" خط کا گائے کے گوشت سے کیا تعلق ہے سوائے شاعری کی سہولت کے۔

میں نے پنجاب اردو پرائمر کے ساتھ سنجیدہ بیف کیا تھا جس کا عنوان تھا ’پری ون اردو پرائمر‘ اردو رسم الخط میں لکھا گیا تھا جس سے معلوم ہوتا ہے کہ ’پری ون‘ اور ’پرائمر‘ کے لیے کوئی مساوی اصطلاحات اردو میں دستیاب نہیں ہیں۔ وفاقی پرائمر کا عنوان 'درسی کتاب-ابتدائی اردو' ہے جبکہ کے پی پرائمر کا عنوان 'درسی کتاب - اردو پرائمر' ہے۔ 

میں نے بتایا تھا کہ پنجاب اردو پرائمر میں ہر چھ حروف کے بعد غیر مانوس سرخی (عیادہ) کے ساتھ ایک نظرثانی سبق ہوتا تھا جس کا مطلب ہے تکرار۔ دوسرے دو مجموعوں میں استعمال ہونے والی اصطلاح دوہرائی ہے، جو دوہرانہ سے ماخوذ ہے لیکن صرف تھوڑا کم ناواقف ہے۔ بچوں کے لیے ایک آسان متبادل مشق ہوتا۔ لہٰذا، صوبوں کو تبدیلیاں کرنے کی آزادی ہے، لیکن انہوں نے ہمیشہ انہیں انصاف یا سمجھداری سے نہیں بنایا۔

ایک ایسا علاقہ ہے جہاں اہم تبدیلیاں کی گئی ہیں - سامنے اور پچھلے کور کے اندر۔ وفاقی نصابی کتابیں خالی پڑی ہیں۔ پنجاب کے سامنے کے سرورق کے اندر قائداعظم کا ایک اقتباس ہے کہ مناسب تعلیم کے بغیر ہمارا مکمل صفایا ہو سکتا ہے اور پچھلے کور کے اندر چائلڈ پروٹیکشن ہیلپ لائن کے بارے میں معلومات موجود ہیں۔ کے پی نے فرنٹ کور کے اندر کو قرآنی اقوال اور 'کرپشن کو نہیں کہو' جیسے پیغامات کے درمیان تقسیم کر دیا ہے۔ یہ واضح نہیں ہے کہ یہ پیغام چار سال کے معصوم بچوں کو کیوں دیا گیا ہے۔ پچھلے سرورق کے اندر انگریزی میں ایک 'ٹیکسٹ بک فیڈ بیک فارم' ہے جسے ممکنہ طور پر پھاڑ کر واپس کر دیا گیا ہے۔ یہ نہیں بتاتا کہ اسے کس نے بھرنا ہے یا کہاں بھیجنا ہے۔ 

یہ کہنا کافی ہے، معمولی اور سطحی فرق ہیں اور پورا پیکیج تعلیمی لحاظ سے کمتر ہے۔ یہ خوفناک ہے کہ شروع ہونے والا وفاقی سیٹ نیشنل بک فاؤنڈیشن (NBF) نے بنایا ہے۔ اگر یہ NBF کا معیار ہے تو یہ کراچی کے چڑیا گھر کے قریب آتا ہے جس میں 12 سال سے ایک ہاتھی موجود ہے یہ جانے بغیر کہ وہ نر ہے یا مادہ۔ فیصلہ کرنے کے لیے ایک جرمن کو آنا پڑا۔ کون آئے گا SNC کو باہر کرنے کے لئے؟

مصنف LUMS میں سکول آف ہیومینٹیز اینڈ سوشل سائنسز کے سابق ڈین ہیں۔ صفحہ بہ صفحہ جائزہ دی لٹل بک کمپنی کی طرف سے ای بک کے طور پر دستیاب ہے۔

اصل میں دی نیوز میں شائع ہوا۔