پاکستان میں ٹیچنگ لائسنس کو لازمی قرار دیا جانا چاہیے: معروف ماہرین تعلیم 

اساتذہ نے اس بات کی تصدیق کے لیے تدریسی لائسنس کی ضرورت پر زور دیا ہے کہ ایک استاد کے پاس کلاس روم پر اثر انداز ہونے کے لیے ضروری مہارتیں اور علم ہے۔

بدھ کو جاری کردہ ایک بیان کے مطابق، آغا خان یونیورسٹی انسٹی ٹیوٹ فار ایجوکیشنل ڈویلپمنٹ کی جانب سے پاکستان میں ٹیچنگ لائسنس متعارف کرانے کے امکانات کے بارے میں آگاہی، شواہد اکٹھے کرنے اور تکنیکی سفارشات دینے کے لیے ایک پالیسی ڈائیلاگ کا انعقاد کیا گیا۔

ٹیچنگ لائسنس تدریسی معیار کو بہتر بنا سکتا ہے اور طلباء کے سیکھنے میں اضافہ کر سکتا ہے، اس کے علاوہ ہولڈرز کی پیشہ ورانہ حیثیت کو بڑھا سکتا ہے اور پاکستان اور بیرون ملک ان کے لیے نئے مواقع کھول سکتا ہے۔

ڈاکٹر لنڈا ڈارلنگ ہیمنڈ، اسٹینفورڈ یونیورسٹی میں ایمریٹس آف ایجوکیشن کی پروفیسر اور کلیدی مقررین میں سے ایک، نے طبی پیشے کے لیے طویل کوششوں پر روشنی ڈالی جس نے اسے اس کی موجودہ حیثیت حاصل کرنے کی اجازت دی اور مزید کہا کہ اساتذہ کی تعلیم کو اسی جدوجہد سے گزرنا ہوگا۔

انہوں نے مزید کہا کہ "لائسنس سے اساتذہ کے ساتھ ساتھ اساتذہ کے تعلیمی اداروں کو بھی فائدہ ہو گا تاکہ معیار کو بہتر بنایا جا سکے۔"

خیبرپختونخوا ایجوکیشن سپورٹ پروگرام کے ٹیکنیکل ڈائریکٹر ڈاکٹر عرفان مظفر جو کہ مکالمے کے دوسرے کلیدی مقرر تھے، نے کہا، "پاکستان میں تدریسی معیار کو بہتر بنانے کے لیے ٹیچر لائسنسنگ ضروری ہے۔ تاہم، ہمیں تدریسی لائسنسوں کی سیاسی معیشت کو ذہن میں رکھنے کی ضرورت ہے۔ یونیورسٹیوں کے سکولوں کو اس سلسلے میں ٹھوس کوششیں کرنے کی ضرورت ہے۔

پاکستانی طلباء کے ناقص تعلیمی نتائج متعدد مقامی اور عالمی ایجنسیوں کے جائزوں میں واضح ہیں۔ حکومت کے نیشنل ایجوکیشن اسسمنٹ سسٹم (NEAS)، شہریوں کی زیر قیادت سالانہ اسٹیٹس آف ایجوکیشن رپورٹ (ASER)، اور انٹرنیشنل ٹرینڈز ان انٹرنیشنل میتھمیٹکس اینڈ سائنس اسٹڈی (TIMSS) نے واضح کیا ہے کہ پاکستان میں طلباء کے سیکھنے کے نتائج واقعی کس قدر کم کارکردگی کا مظاہرہ کر رہے ہیں۔

ماہرین کا خیال ہے کہ پاکستانی طلباء متعلقہ اور قابل اعتماد پیشہ ورانہ ترقی کی اہلیت کے ساتھ اساتذہ کی سرپرستی میں بہتری لاسکتے ہیں۔

مکالمے میں غور کیا گیا کہ ملک میں تدریسی نظام اور معیار کو بہتر بنانے کے لیے ٹیچنگ لائسنس متعارف کرایا جا سکتا ہے۔